『9個(gè)月寶寶預(yù)防接種』

        ●    9個(gè)月寶寶應(yīng)接種流腦疫苗

　  疫苗品種：A+C群腦膜炎球菌多糖疫苗

　　作用：接種本疫苗后可使機(jī)體產(chǎn)生體液免疫應(yīng)答，用于預(yù)防A群和C群腦膜炎引起的流行性腦脊髓膜炎。

　　接種方式：肌肉注射或皮下注射

　　不良反應(yīng)：注射后偶有短暫低熱，局部稍有壓痛感，一般自行緩解

　　接種禁忌：有癲癇、抽風(fēng)、腦部疾患及有過(guò)敏史者，腎臟病、心臟病及活動(dòng)性結(jié)核者，急性傳染病及發(fā)熱者。

　　注意事項(xiàng)：接種后留觀15-30分鐘;如出現(xiàn)輕微反應(yīng)，一般可在1-2天內(nèi)消退，不需特殊處理，必要時(shí)可對(duì)癥治療。

　　熱點(diǎn)提問(wèn)

　　●    對(duì)雞蛋、魚(yú)蝦、牛奶過(guò)敏能接種疫苗嗎?

　　對(duì)雞蛋、魚(yú)蝦、牛奶有過(guò)敏史的兒童，一般屬于過(guò)敏體質(zhì)，所以各種疫苗都應(yīng)該慎用。這是因?yàn)橐呙鐚儆谏镏破?，其中大多為異性蛋白，過(guò)敏體質(zhì)的人接種疫苗發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的可能性較普通人群高，所以過(guò)敏體質(zhì)的人接種疫苗時(shí)一定要謹(jǐn)慎。

　　在過(guò)敏反應(yīng)的急性發(fā)作期不應(yīng)接種疫苗，如必須接種也要等過(guò)敏癥狀消失，而且要確定接種的疫苗中不含有對(duì)這些過(guò)敏者有危險(xiǎn)性的任何過(guò)敏因素再接種。

　　一般認(rèn)為，有過(guò)敏、哮喘、血小板減少性紫癜史者，各種生物制劑均需慎用或盡量不用。

　　●    對(duì)青霉素過(guò)敏能接種疫苗嗎?

　　對(duì)青霉素過(guò)敏的幼兒，首先要了解兒童注射青霉素或口服青霉素類(lèi)藥物發(fā)生過(guò)的過(guò)敏反應(yīng)癥狀，如注射后是否發(fā)生過(guò)休克、喉頭水腫、全身皮疹等

　　如果確實(shí)發(fā)生過(guò)較嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)，就應(yīng)該是一些疫苗的接種禁忌癥，除非特殊情況，盡量不要接種。如果僅是皮試過(guò)敏，沒(méi)有發(fā)生過(guò)真正的過(guò)敏反應(yīng)，要以謹(jǐn)慎態(tài)度來(lái)接種疫苗，因?yàn)檫@類(lèi)兒童雖然不屬于過(guò)敏體質(zhì)，但較一般兒童發(fā)生過(guò)敏的概率可能會(huì)高些。在接種前，要向兒童家長(zhǎng)說(shuō)明情況，家長(zhǎng)同意后再接種，接種疫苗后留在診室認(rèn)真觀察半個(gè)小時(shí)，沒(méi)有反應(yīng)后再離開(kāi)。

　　●    得了佝僂病還能接種疫苗嗎?

　　佝僂病是由于兒童缺鈣引起的一種常見(jiàn)疾病，近年由于母親在孕期普遍補(bǔ)鈣，兒童從滿(mǎn)月起大多數(shù)也開(kāi)始補(bǔ)魚(yú)肝油和鈣，所以發(fā)生典型佝僂病的兒童明顯減少。但由于個(gè)體差異，還是時(shí)不時(shí)能看到有佝僂病的發(fā)生。

　　兒童患佝僂病后，主要影響骨骼發(fā)育，嚴(yán)重的會(huì)伴發(fā)貧血、食欲不振、煩躁等癥狀。

　　一般患佝僂病的兒童不屬于疫苗接種禁忌癥，除非合并有其他疾病，如兒童精神狀態(tài)不好，可以延緩接種。

　　●   有過(guò)高熱驚厥的孩子還能繼續(xù)接種疫苗嗎?

　　高熱驚厥是兒童時(shí)期的常見(jiàn)疾病，多發(fā)生于1～4歲兒童。如果是單純性高熱驚厥一般預(yù)后較好。有些復(fù)雜性高熱驚厥有可能會(huì)演變?yōu)榘d癇。

　　對(duì)于計(jì)劃免疫程序疫苗中的有些疫苗如百白破疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗等，高熱驚厥屬禁忌癥。其他疫苗如乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗應(yīng)該可以接種。但是這些兒童有高熱驚厥病史，如果疫苗誘發(fā)發(fā)熱反應(yīng)，有可能再次誘發(fā)高熱驚厥。所以在兒童接種疫苗前，要檢查是否有咽部紅腫，有無(wú)呼吸道感染癥狀，如果有任何不適，應(yīng)該緩種。

　　『玩具』

　　『游戲』

　　●    揮手再見(jiàn)

　　當(dāng)孩子會(huì)用揮手表示“再見(jiàn)”等手勢(shì)時(shí)，經(jīng)常鼓勵(lì)孩子練習(xí)，如媽媽上班要離家時(shí)，要求孩子跟媽媽揮手再見(jiàn)，回來(lái)時(shí)拍手表示歡迎，培養(yǎng)孩子社會(huì)交往能力及禮貌待人的好習(xí)慣。對(duì)孩子的努力應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，幫助孩子形成自信的個(gè)性心理特征。

　　●    碰碰小臉

　　媽媽與孩子臉對(duì)臉，用額頭輕輕地碰孩子的額頭，邊碰邊說(shuō)：“碰碰小額頭。”或用鼻尖對(duì)鼻尖。培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言的理解及與人交往的能力，增進(jìn)親子感情。

　　●    假裝喝水

　　準(zhǔn)備2個(gè)干凈的杯子，父母先舉著空杯子假裝喝水，邊喝嘴里邊說(shuō)“真好喝”，然后幫孩子將杯子舉到孩子嘴邊，讓孩子也假裝喝，并問(wèn)“好喝嗎?”讓孩子自己舉杯子假裝喝水。

　　當(dāng)孩子手能握住杯子并能從杯子中喝水時(shí)，教他自己拿著杯子喝水。在小水杯里盛小半碗溫開(kāi)水，教孩子用雙手把杯子端到唇邊，略?xún)A斜杯子把水喝掉。如果孩子張著嘴卻喝不進(jìn)一口水，或?qū)⑺疄⒃诓弊?、衣服上，不要斥?zé)孩子，要手把手耐心地教，直到學(xué)會(huì)。

　　●    滾球和扔球

　　當(dāng)孩子會(huì)將物品往遠(yuǎn)處扔時(shí)，準(zhǔn)備幾個(gè)直徑3～4cm的彩色塑料球。讓孩子坐在床上或地板上，父母坐在對(duì)面距離半米左右處，把數(shù)個(gè)小彩球放在孩子面前，成人先將球滾或扔給孩子，再教孩子將球滾或扔回來(lái)。每次練習(xí)5分鐘，每周2～3次。

　　●    取和收玩具

　　讓孩子聽(tīng)和看帶響聲的玩具，并叫他學(xué)著自己用手?jǐn)D壓捏響玩具，將家里的帶蓋鍋或大大小小的盒子給孩子玩，讓他練習(xí)打開(kāi)、蓋上、將小鍋放進(jìn)大鍋中，了解里面的構(gòu)造。

　　當(dāng)孩子能主動(dòng)將手中的玩具放下時(shí)，可讓孩子試著將喜歡的玩具放進(jìn)容器，裝滿(mǎn)后再倒出。準(zhǔn)備一個(gè)塑料筐，開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)先做示范，讓孩子看著大人是怎樣一件一件地把小玩具取出，再一件一件放回去的，然后鼓勵(lì)孩子模仿。這樣既可練習(xí)把物品放進(jìn)、取出，也可練習(xí)如何收拾小玩具，并會(huì)使孩子得到許多樂(lè)趣。

　　●    我會(huì)站啦

　　在安全的場(chǎng)地，如床前，騰出一塊地方，讓孩子扶著或靠著圍欄、小欄桿、沙發(fā)、窗臺(tái)等練習(xí)站立。開(kāi)始可以依靠物體練習(xí)站立，以后可逐漸撤掉物體練習(xí)獨(dú)自站立。每次時(shí)間不要太長(zhǎng)，2～5分鐘為宜。當(dāng)孩子能扶物站立時(shí)，可練習(xí)扶物坐下。將孩子喜歡的玩具放在他的腳附近，鼓勵(lì)他坐下去取。